miércoles, 13 de junio de 2012
LECTURA: el mercado y la globalización
Resumen/Estructura:
El libro se compone de dos capítulos: El Mercado y La Globalización y tiene un montón de términos al final para no perdernos y explicar el significado de cosas de la economía.
Dice que la economía está muy manipulada desde los mandos dirigentes y desde los medios de comunicación, que ellos mismos controlan como quieren.
También habla de que en nuestro días el sistema económico está condicionado por dos grandes factores: el tecnológico, materializado en Internet y el institucional, donde predomina una tendencia de liberalismo económico.
Hasta aquí ha llegado el mercado en nuestros días, ahora llamado Globalización. Una de las manipulaciones de nuestro tiempo tiene que ver con la equiparación terminológica entre liberalismo político y liberalismo económico. La diferencia es obvia, mientras que el primero 'cada persona encarna un voto' en el segundo 'el voto corresponde a cada unidad monetaria y no a cada ciudadano' por así decirlo.
Respecto al factor tecnológico, dice que los medios de comunicación son propiedad de los poderosos, que pretenden defender la Globalización descalificando a los 'oponentes' (los pobres, los que no son poderosos, la 'minoría heterogénea', osea, nosotros).
Biografía del Autor:
José Luis Sampedro
(Barcelona, 1917) Economista y escritor español. Catedrático de estructura económica en la Universidad Complutense de Madrid (1955-1969), fue también subdirector (1962-1969) y asesor (1979-1981) del Banco Exterior de España, y senador por designación real (1977-1979). Se ha ocupado de diversos aspectos de la actividad económica, particularmente de la política industrial y la dinámica interna de la economía. De sus obras de temas económicos destacan Principios prácticos de localización industrial (1957), Realidad económica y análisis estructural (1959), Conciencia del subdesarrollo(1973), Las fuerzas económicas de nuestro tiempo(1967) e Inflación: una versión completa (1976). Es autor, también, de una importante obra novelística (Congreso en Estocolmo, 1952; El río que nos lleva, 1962; El caballo desnudo, 1970; Octubre, octubre, 1982; La sonrisa etrusca, 1985; La vieja sirena, 1990;Real sitio, 1993; La estatua de Adolfo Epejo, 1994;Fronteras, 1995; La caja de las postales, 1997; Monte Sinaí, 1998; El amante lesbiano, 2000). Es miembro de la Real Academia desde 1990.
Autoevaluación Tema 14
Actividad 1.1
a)¿A qué se debió las crisis del siglo XIV y XVIII?
Deforestaciones, agotamiento de la fertilidad del suelo y los excesos de cultivo se tradujeron en malas cosechas que favorecieron el hambre generalizada y las epidemias.
b)¿Qué ocurrió durante la segunda década del siglo XX?
Pasan de 'los felices años 20' a la depresión del 29.
c)¿Cuál fue el motivo principal de la gran depresión de 1929?
La caída de la bolsa de Nueva York. Ocurrió el Jueves Negro (24 de octubre de 1929), se recuperó por unos días al inyectar dinero pero el Lunes Negro y el Martes Negro (28 y 29 de octubre de 1929) surge una aún mayor, pánico y comienzo de consecuencias sin precedentes y de largo plazo para los Estados Unidos.
Actividad 1.3
a)¿Cuál fue el determinante de la segunda crisis del siglo XX?
La decisión de incrementar los precios del petróleo por parte de la OPEP.
b)¿Qué teorías triunfaron en los 80 y 90 y qué consecuencias tuvieron?
Las teorias neoliberales, la desregulación de los mercados, las restricciones a la intervención y control de los Estados, las rebajas de impuestos y la privatización de servicios públicos pusieron las bases para las posteriores crisis de origen financiero y especulativo.
c)¿Qué elementos definen la crisis de las punto.com?
Se produjeron alzas espectaculares de las acciones de las acciones de las empresas de nuevas tecnologías.
d)¿Por qué se ha producido la última gran crisis?
Por una burbuja especulativa, la lucha contra los efectos de las crisis punto.com, el Banco Central de los Estados Unidos decidió hacer una política monetaria expansiva con dinero abundante y barato.
Actividad 2.3
a)¿Cuáles son los principales efectos de las crisis?
Caída de la actividad económica con un descenso de la producción de las empresas, cierres y despidos masivos, descenso de la renta nacional y de la renta disponible de los agentes económicos.
b)¿Por qué se producen desequilibrios en el mercado de trabajo?
Por la introducción de tecnología, la competencia, el reparto desigual, la falta de demanda, la concentración empresarial, la deslocalización o la reconversión industrial.
c)¿En qué consisten las teorías keynesianas para salir de la crisis?
Afrontar programas de reactivación económica, supliendo lo que los mercados no eran capaces de hacer.
d)¿Qué deben hacer los agentes económicos en estos tiempos?
Las empresas deben aceptar que en tiempos malos no podrán acumular su nivel de beneficios, y no despedir tanto. Los sindicatos y patronales favorecer el clima de acercamiento y las familias buscar un nuevo trabajo.
Actividad 2.4
Sintetiza la información referida a las causas y soluciones al problema del subdesarrollo
La falta de desarrollo interno se puede dar por las siguientes razones:
-Causas geográficas y climáticas porque es muy difícil construir estructuras socioeconómicas.
-Factores políticos como la falta de libertad y democracia.
-Factores demográficos difícil satisfacer una demanda tan grande.
Y los externos son:
-Por el proceso histórico del colonialismo y el desarrollo capitalista.
-Las reglas del comercio internacional.
-La deuda externa.
Aunque deberían seguir estas razones:
-Fomentar el ahorro y la inversión.
-Llevar a cabo mejoras en educación
-Lograr entrar en mercados de bienes y servicios y financieros internacionales
-Necesidad de políticas fiscales.
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| Marshall |
Actividad 3.4
a)¿Qué dice el modelo de Marshall?
Las decisiones de compra son el resultado de cálculos económicos, racionales y conscientes. El comprador trata de gastar dinero en mercancías que le proporción en utilidad de acuerdo con sus gustos.
b)¿Qué dice el modelo de Pavlov?
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| Pavlov |
La versión moderna de Pavlov no pretende presentar una teoría completa del comportamiento sino que ofrece algunas ideas originales sobre aspectos de la conducta. El modelo de Pavlov proporciona guías que orientan en el campo de la estrategia publicitaria. La repetición de los anuncios produce dos efectos deseables y sirve de refuerzo, porque el consumidor después de comprar queda selectivamente expuesto a los anuncios del producto. Este modelo proporciona directrices para la estrategia de las copias; un anuncio tiene que producir impulsos fuertes en el individuo para constituir una clave eficaz.
Hay que identificar los impulsos más fuertes relacionados con el producto; el anunciador tiene que explotar afondo sus tesoro de palabras, colores,imágenes, seleccionando la configuración de claves que pueden representar el estímulo más fuerte para esos impulsos.
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| Veblen |
c)¿Qué dice el modelo de Veblen?
Este modelo consideró al hombre como un animal social adaptado a las normas de su cultura; sus deseos y conducta están forjados con afiliaciones actuales a los grupos o por aquellas a los que quiere alcanzar.
Veblen considera que muchas de las compras son hechas o motivadas por la búsqueda de prestigio. Aseguraba que el consumo ostentoso sólo era realizado por las personas de un nivel socioeconómico alto y que esta clase de consumo era una meta que otros trataban de imitar.
Veblen hace hincapié en las influencias sociales en la conducta y recalca que las actividades del hombre están directamente relacionadas con su conducta y estas influidas por distintos niveles que existen en la sociedad.
d)¿Qué dice el modelo de Freud?
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| Freud |
La última parte de la personalidad que se desarrolla es el superego, en la cual está contenido los valores de la sociedad en la que se desarrolla en niño. Estos valores surgen de la identificación con los padres. El niño incorpora a su personalidad todas las maneras socialmente aceptables de conducirse que le señalan sus padres.
Las funciones principales del superego son inhibir y persuadir el ego a sustituir por objetivos morales las tendencias instintivas y a luchar por alcanzar la perfección; estos conflictos son la fuente de los problemas del desarrollo psicológico.
Actividad 4.1
Valora esta noticia.
No tenía ni idea de que estábamos detrás de Rumanía, Estonia o Letonia. Creía que no ese extremo estaba solo en los países subdesarrollados y tercermundistas, y obviamente dando por echo que España es uno de los desarrollados.
domingo, 27 de mayo de 2012
Actividades tema 13
Actividad 1.1
Describe la situación de la economía andaluza según Unicaja.
La economia andaluza esta estancada, en el ambito de la agricultura,la industria y el sector servicios habra un pequeño avance por el turismo, que es el único sector que se aviva un poco por así decirlo. Aunque no va a ser muy notable ya que seguira estancada la poblacion e incluso en el año que entra en recesion.Sevilla, Málaga y Granada han sido las provincias que han tirado de la economía, aunque al finalizar este año el paro tendrá 40.000 andaluces más en el paro, lo único que sustenta la economía andaluza es el turismo.
Actividad 2.1
a)¿Qué opinión te merece?
Si se recortan los salarios, no se podrá consumir tanto, creo que es de lógica, y por si eso fuera poco los precios subirán aunque es muy barato fabricar ultimamente, y más teniendo en cuenta que ha habido una reducción de plantilla por lo que sus ganancias son mayores. No le veo ningun sentido a todo esto.
b)Destaca las medidas más relevantes
Ajuste de 3.500 millones de euros, los impuestos sobre los hidrocarburos, la lucha contra el fraude fiscal, lo poco que se recortan en sus salarios comparando con los internos, el aumento en la jornada laboral de los empleados públicos.
Actividad 2.2
A)¿Cuál es la gran reforma pendiente de la economía española?
El incremento de la productividad y la competitividad de su tejido productivo.
B) ¿Cuáles eran los desequilibrios más importantes?
El déficit exterior y la escasa productividad
C)¿Qué necesita el empresariado español?
Un cambio de mentalidad
Actividad 3.2
A)¿Cuáles son los sectores claves de la economía de Andalucía?
Bienes y servicios, la agricultura y el turismo, la aereonáutica
B)¿Qué tipo de sociedades pueden desarrollarse con éxito?
La de la industria,ID+I.
Actividad 3.4
¿Qué opinión te merece la situación?
No creo que esto sirva de mucho, porque realmente los que se beneficiarán de esto serán los propietarios de grandes fincas, los demás no tendrán como pagar a sus trabajadores y se irán al paro, se abandonará la agricultura, que es uno de los sectores mas favorecidos de Andalucía.
martes, 15 de mayo de 2012
Actividades tema 12
ACTIVIDAD 1.1
a) ¿Qué es la TASA TOBIN?
La Tasa Tobin es una propuesta de un gravamen sobre las Transacciones Financieras Internacionales. Una especie de impuesto o comisión añadida sobre todo movimiento, bien de compraventa de bonos o de contratos sobre derivados financieros.
b) ¿Hay otras ideas similares?
Sí, en 2004, Bélgica aprobó una ley 'inspirada' sobre la llamada Tasa Spahn, por el economista Paul Bernd Spahn, que la propuso en 1995 y la revisó poco después.
Spahn pensaba que la Tasa Tobin era de difícil aplicación, por lo que sugirió un impuesto en dos partes: una tasa mínima sobre las operaciones de cambio de divisas (0,01%) pero que se combinaría con otra mucho más severa (por encima del 50%) ante evidentes ataques especulativos sobre una moneda.
c) ¿Cuánto se podría recaudar?
Se recaudarían, a partir de 2014, unos 57.000 millones de euros anuales que serían compartidos por el presupuesto europeo y los de los diferentes países de la UE.
Un estudio de la Fundación Ideas calculó que con la introducción de la tasa, con un tipo impositivo del 0,05% y sin reducción de volúmenes de contratación, España recaudaría cada año 6.300 millones de euros. Europa, 586.000 millones y todo el planeta más de 1,3 billones.
d) ¿Es factible?, ¿Qué opinan en Europa?
Sería difícil llevarlos a la práctica, puesto que las grandes corporaciones harían lo imposible por encontrar fórmulas fiscales que les ayudaran a esquivarlas. Como por ejemplo, cerrar sus acuerdos en lugares (paraísos fiscales) más seguros.
La idea todavía no se ha traducido nunca en un movimiento generalizado. Por la oposición de políticos, los mercados, pero también de muchos economistas que consideran que el daño al flujo de capital sería más dañino que los beneficios fiscales aportados. Es lo que ocurrió en Suecia a finales de los 80, cuando las tasas provocaron una fuga de capitales.
Sin embargo, en los últimos meses, el presidente francés, Nicolas Sarkozy, ha movido cielo y tierra para convencer a sus socios europeos de la necesidad imperiosa de introducirlo.
ACTIVIDAD 1.2
a. Explica el cuadro anterior
La globalización, como todo, tienes sus ventajas y desventajas. Sus ventajas son el crecimiento económica y su apertura cultural/macro cultural, en cuando a sus desventajas, las multinacionales adquieren muchísimo poder, hay una menor cobertura social y surge la deuda externa.
Desde el punto tecnológico, hay un avance de las TIC, así como aumento de las prestaciones en componentes electrónicos y baja de sus precios, esto permite que más personas puedan acceder a las tecnologías, romper barreras geográficas y una mayor colaboración e integración entre estamentos, Gobiernos y organizaciones.
Desde el enfoque social, se generan sociedades más heterogéneas, creando así un equilibrio entre individuo y comunidad. Una educación basada en conciliar la libertad individual, el sentido de pertenencia y conjugar el progreso, equidad y democracia.
Y desde el económico, tenemos la implantación de nuevas tecnologías configurando un nuevo sistema económico con nuevos tratados con otros países, ampliando nuevos horizontes de trabajo para el país.
ACTIVIDAD 2.2
A) Crisis alimentaria, ¿cuáles son los efectos que la han desencadenado?
En los últimos 3 años la situación se ha agravado por el aumento en un 83% de los precios de los alimentos a nivel mundial, que fuerzan a las personas a ingerir menos alimentos o alimentos menos nutritivos y llevan a los hogares pobres a recortar gastos en atención sanitaria o en educación. La crisis de los alimentos también dispara el desempleo. La subida de precios se debe a factores como las malas cosechas, la variabilidad climatológica, el aumento de la población mundial, la falta de inversión en agricultura, la subida del petróleo o el aumento de la demanda de cereales.Actividad 2.3
Ubica cada uno de los siguientes acuerdos de integración en su lugar correspondiente y resumen sus características diferenciadoras.
Unión Europea, NAFTA (Tratado de libre comercio de América del Norte), Acuerdo de refinación entre Bolivia y Cuba, Mercosur, Estados Unidos, EFTA (Asociación Europea de libre comercio), Acuerdo entre España y Albania para promover inversiones, Aladi, Caricom, SACU, UNA, CEDEAO.
Estructura de integración | Ejemplo | Características |
Comercio preferencial | UNA | |
Área comercio libre | Nafta, Estados Unidos y EFTA | No tiene ningún coste circular las mercancías por estas zonas. |
Unión aduanera | Acuerdo entre España y Albania para promover inversiones y SACU | Para mantener los intercambios. |
Mercado común | Mercosur y Caricom | Para combatir la pobreza y el desarrollo social y económico |
Unión económica | Unión Europea y CEDEAO | El transporte de mercancías, personas, servicios y capital. |
Integración económica total | Acuerdo de refinación entre Bolivia y Cuba y ALADI | La cooperación, solidaridad y complementariedad. |
Actividad 3.2
Tras el visionado de la presentación anterior realiza un breve resumen de la misma.
La unión europea fue creada por Konrad Adenauer, Winston Churchill, Alcide de Gasperi, Robert Schuman y Jean Monnet, existen 23 lengua oficiales dentro de la UE. Desde el 1952 en el que se apuntaron los primeros países tales como Francia, Alemania o Italia hasta el 2007 que están 27 países. Se han hecho varios tratados como el de Lisboa que es el más nuevo que quiere una UE más eficaz, democrática, transparente, unida en la escena mundial y segura. Su población llega a los 500 millones de habitantes, la segunda potencia que menos terreno tiene y el más rico en PIB. El gasto del presupuesto se usa principalmente en recursos naturales y crecimiento sostenible. Se han puesto retos para el cambio climático, la globalización y la demografía intentando invertir más en I+D o con una economía más ecológica. Los europeos tienen en común la misma moneda aunque todavía hay países como Reino Unido que sigue usando el dólar. Unas ventajas son el mercado único, la libertad de circulación y poder estudiar en un país extranjero de la UE. También se han propuesto una mejora de la salud y del medio ambiente. Es exportadora de paz y prosperidad, una potencia comercial y el mayor proveedor mundial de ayuda al desarrollo. Hay tres instituciones fundamentales como son el Parlamento Europeo, Consejo de Ministros y Comisión europea. En total hay 753 diputados para la UE, los países con más peso son Alemania, Reino Unido, Francia, Italia y España. En el Consejo de Ministros los que más votos tienen son Alemania, Francia, Italia y Reino Unido con 29 votos. La alta representante para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad es Catherine Aston y el encargado del Banco Central Europeo es Mario Draghi.
ACTIVIDAD 3.5
Examina con atención la información que se presenta en la tabla e intenta contestar las preguntas siguientes:
a) ¿Se observan diferencias en cuanto a la solvencia y liquidez en las diferentes áreas geográficas?
Sí, Asia y África tienen muchas más dificultades que el resto.
b) ¿En qué áreas es más grave la deuda extrema?
En África claramente.
c) Intenta resolver la siguiente cuestión con ayuda de tus compañeros ¿crees que es indiferente para el Gobierno de un país el hecho de que sus acreedores sean otros países o bancos, o por el contrario esos acreedores sean residentes en el país?
Es mejor que sean del país porque así puedes conseguir las cuentas más fácilmente.
Actividad 3.7
Lee con atención el siguiente texto e intenta identificar en él las diferencias entre los países desarrollados y pobres.
La luz porque en algunos lugares ni siquiera llega y en otros muy fácilmente, los conocimientos además de los ingresos, las transacciones económicas, revela las preferencias, aclara los intercambios, orienta los mercados y las instituciones.
jueves, 10 de mayo de 2012
lunes, 30 de abril de 2012
Actividades Tema 11
Actividad 1.1
a)¿Por qué chocan los BRICS y países desarrollados?
Porque cada vez cada país intenta depender de sí mismo por la crisis mundial e intentan protegerse y gastar lo menos posible.
b)¿Qué piden los BRICS y qué peligros tienen?
Las mismas reglas y los derechos para comerciar con distintos países.
Si no se acepta empezaran a comprarse los productos entre los países del BRICS.
Actividad 1.2
a)¿Qué fallos del mercado enumera el economista?
Desigualdad entre los comercios de todo el mundo, lo barato que es comprar en un país pobre..
b)¿Cuál es el mayor éxito del mercado?
Que los países pobres comercien justamente entre ellos.
c)¿Cómo describirías el proceso que conduce al éxito?
Lento, y necesita control y paciencia
Actividad 2.1
1.¿Qué son los incoterms?
Las normas acerca de las condiciones de entrega de las mercancías y productos. Aclaran los costes de transacciones internacionales.
2.¿Qué factores favorecen el comercio internacional?
El estar más planificados, una buena organización, las nuevas tecnologías y la mayor facilidad de encontrar clientes en el exterior.
3.¿Qué es la balanza de pagos?
Es una cuenta que registra todas las transacciones monetarias entre un país y el resto del mundo si. Estas transacciones pueden incluir pagos por las exportaciones e importaciones del país de bienes, servicios, capital financiero y transferencias financieras.
4.¿Qué aportaciones realizaron A.Smith y David Ricardo al ámbito del comercio internacional?
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| ADAM SMITH |
David Ricardo: Lo importante no son los costes absolutos de producción, sino los relativos.
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| DAVID RICARDO |
Actividad 3.1
1. Describe brevemente el Mercado Forex
Mercado que más movimiento de capitales registra a diario, más de un trillón de dólares, cantidad mayor que la suma de todos los demás mercados juntos. Decimos que es un mercado global, porque está disponible para los inversores 24 horas al día y 5 días a la semana. Existen aproximadamente unas 4500 instituciones que participan activamente en el FOREX, y millones de inversores que lo hacen a través de estas instituciones.
Actividad 4.3
1.¿Qué desequilibrios presenta nuestra realidad económica a corregir?, ¿qué estrategia están utilizando gran parte de nuestras empresas? ¿cuál debe ser el motor de la recuperación?
La excesiva concentración de recursos en el sector inmobiliario, elevado endeudamiento del sector
público y la pérdida de competitividad.
El aumento de la presencia en el exterior.
La demanda externa debe regirse en el motor de la recuperación.
sábado, 14 de abril de 2012
Actividades Tema 10
Actividad 2.2
1.¿Por qué destaca el capitalismo financiero?
Porque esta por encima de la esfera productiva
2.¿A qué se debe este hecho?
Los agentes económicos muchas veces buscan maximizar la rentabilidad del dinero
3.¿Qué problemas presenta al tratar de regular los movimientos de dinero?
Se especula con el dinero, con un solo click en el ordenador se pueden hacer grandes movimientos de dinero y el Estado no tiene que hacer nada.
4.¿Cuándo son especialmente peligrosos estos movimientos?
En crisis como ahora.
Actividad 2.3
1.¿Qué se necesita para vivir de la Bolsa?
Un diario donde anotar todas nuestras operaciones, creando un sistema, mínima tecnología, mucha psicología, mucho autocontrol personal…
2.¿A qué se debe este hecho?
Tienes que saber muy bien lo que haces, cada pequeña decisión. Hay personas que han conseguido vivir de la bolsa.
3.¿Qué errores se deben evitar?
Saber cortar las pérdidas en buen momento, hacer operaciones diarias, cortar las pérdidas y dejar correr los beneficios, no tener una estrategia marcada para entrar y salir.
4.¿Qué ocurre en período de crisis?
Hay que aprovechar todas las oportunidades que den beneficios.
5.¿Qué activos generan mayores beneficios?
El mercado de las divisas, el eurodólar, acciones, fondos de inversión, contratos, íbex35…
Actividad 3.2
1. ¿Explica brevemente en qué consisten los instrumentos de política monetaria del BCE?
Coeficiente de caja: Indica el porcentaje del dinero de un banco que debe ser mantenido en reservas líquidas, y por tanto sin que pueda ser usado para invertir o hacer préstamos.
Operaciones de mercado abierto: corresponde a un tipo de operación de compra-venta realizada por el Banco central en el mercado abierto, son una de las medidas de planificación de política monetaria que pueden llevarse a cabo en un mercado abierto.
Facilidades permanentes: son un instrumento de la política monetaria del Banco central europeo que se ejecuta a través de los bancos centrales nacionales, por el que ofrecen a las entidades de crédito una opción para ajustar su liquidez mediante el otorgamiento de créditos o imposición de depósitos a un plazo muy corto de tiempo.
Facilidades permanentes: son un instrumento de la política monetaria del Banco central europeo que se ejecuta a través de los bancos centrales nacionales, por el que ofrecen a las entidades de crédito una opción para ajustar su liquidez mediante el otorgamiento de créditos o imposición de depósitos a un plazo muy corto de tiempo.
Actividad 3.3
1. Razona y argumenta que política monetaria debería implementar el BCE más conveniente para la economía española en la actualidad
El permanente ,porque siempre se puede acudir a él.
Actividad 4.1
1. Define brevemente las funciones del SEBC y sus variables operativas.
Definir y ejecutar la política monetaria única de la UME:
Realizar operaciones de cambio de divisas,definir y ejecutar la política monetaria,promover el buen funcionamiento de los sistemas de pago,mantener y gestionar las reservas oficiales,recopilación y elaboración de estadísitcas,cooperración internacional,emisión de billetes,contribución a la supervisión prudencial y la estabilidad financiera.
2. Considerando la situación de la economía española, ¿es el objetivo de estabilidad de precios un referente acertado en estos momentos?
El problema de la economía española son los bancos y la falta de empleo, la gente no tiene sufieciente dinero.
jueves, 5 de abril de 2012
Actividades Tema 9
Actividad 1.2
1. ¿Qué es para ti el dinero?
Un medio de intercambio para adquirir un bien.
2. ¿Tiene el dinero la posibilidad de corromper nuestros valores éticos morales?
Bueno, se suele decir que el dinero no da la felicidad, pero ¿a quién quieren engañar? Practicamente todo el mundo quiere ser rico, la vida sería mucho más fácil.
3. ¿Consideras relevante que el día de mañana te valoren independientemente de tu situación económica?
No, hay tontos que nacen ricos y no han movido un dedo en su vida, y otros que se han matado estudiando y ahora no tienen trabajo. Eso es algo muy subjetivo y no se ha de juzgar a una persona por sus ganancias sino por su esfuerzo.
Actividad 1.3
1.¿Qué reflexión te merece la anécdota de Salvador de Madariaga?
Más o menos habla de nuestra libertad de decisión sobre como actuar, gastar o invertir.
Y obviamente estaría de acuerdo, si ya siendo así se nos considera rebaño, ¿qué seríamos sin esa libertad? Nada.
2. Según el profesor Sampedro, ¿vivimos los españoles por encima de sus posibilidades estos últimos años?, ¿por qué?
No, porque lógicamente no podemos gastar más dinero del que tenemos, por eso existen los bancos para hacer préstamos.
3.¿Cómo explica el profesor Sampedro las diferencias entre ricos y pobres?
Los ricos son los que tienen el poder y solo podrá cambiar la cosa cuando se les eche de ahí arriba.
Actividad 3.1
El cliente da un préstamo de 1000 euros al banco que se guarda una reserva de 10 euros y le da un préstamo a la cliente B de 990 euros, la cliente B le paga a la empresa A 990 euros, la empresa A hace un depósito al banco Y de 981.01 euros y deja de reserva 9.99 euros, el banco se lo deja a la empresa B, esta empresa a su vez le paga a la empresa C y la empresa C hace el depósito de 981.01 euros al banco Z de 971.19 euros y guarda 9.81 euros
Actividad 3.2
1. Según Keynes, ¿por qué se producen los ciclos económicos?
Por la inestabilidad de la inversión.
2. Y según Schumpeter, ¿qué explicación refuerza esa tesis?
Porque la gente invierte cuando hay innovaciones tecnológicas, porque cuando se innova algo se montan cosas nuevas.
3. Explica, a través de la metáfora del globo, ¿qué ocurre con políticas monetarias ultra expansivas?
Se inyecta mucha liquidez a los bancos, y los bancos se lo presta a su vez a la gente. Esta política genera incrementos de precios, inflamientos de globos sin generas valores añadidos. No se para de comprar y crece la economía ,no s epara de inflar el globo. Cuando cae la economia el globo empieza a desinflarse.Y provoca una crisis de deuda.
Actividad 4.2
1. ¿Cuál es el efecto del exceso de dinero?
Los precios aumentan y el dinero pierde su valor, política monetaria expansiva.
2. ¿Cuál es el objetivo del principal del Banco Central Europeo?, ¿en qué porcentaje a medio plazo?
Mantener la estabilidad de los precios mediante la definición de la política monetaria de la Unión. Vigilar la inflación y deflación.
3. ¿Qué es el tipo de interés?
El precio real que pagamos por algo.
4. ¿Qué es el euro sistema?
La autoriedad moentaria de la eurozona (Banco Central Europeo y Bancos Nacionales de países del euro).
5. ¿Por qué no es buena la deflación?
Porque las cosas pierden su valor real.
Actividad 4.3
1. ¿Cómo podríamos definir la situación actual de la economía española?
Muy muy mala, estamos estancados o en recesión, no crece, los precios suben, los salarios bajan, el paro aumenta.. desastre total.
2. ¿Quiénes son los grandes beneficiados de esta situación?. Pon un ejemplo
Alemania, que consigue créditos a intereses muy bajos y las grandes fortunas en España que se están beneficiando por ejemplo, la venta de cches en general está descendiendo, pero el de la venta de coches de lujo aumentó el año pasado con respecto al anterior.
3.¿Qué reformas serían necesarias?
Incentivar la innovación y la especialización geográfica.
Actividad 5.2
1. ¿Qué es la inflación subyacente?
Incremento continuo de los precios de un subconjunto de bienes y servicios que conforman el índice nacional de precios al consumidor.
2. ¿Qué es la tasa interanual?, ¿qué grupos influyeron en el alza de la misma?
Es el índice calculado para saber el aumento o descenso de precios del mes comparado con el mismo mes del año pasado.
3. ¿Qué es el índice de precios de consumo armonizado?
Es un indicador estadístico cuyo objetivo es proporcionar una medida común de la inflación que permita realizar comparaciones entre los países de la Unión Europea
martes, 20 de marzo de 2012
Vídeo puesto en clase de '59 Segundos'
http://www.rtve.es/alacarta/videos/59-segundos/59-segundos-especial-economia-14-03-12/1349502/
C.E.O.E - 'Confederación Española de Organizaciones Empresariales'
Participan en el debate: vicepresidente de la CEOE, el ex secretario general de CCOO, el presidente y fundador de AC Hoteles, un economista y dos periodistas especializados en economía.
89% de los españoles consideran que la economía es mala/muy mala (según el barómetro del CIS)
Arturo Fernández; vicepresidente CEOE
"La situación no es mala, es muy mala."
Después de la subida de impuestos de febrero la economía ha caído espectacularmente. Cree que vamos a pasar un año complicado de muchos ajustes, aunque al final del túnel se está viendo la luz porque se están haciendo cambios y propuestas muy importantes. Va a crecer el paro.
Antonio Gutiérrez; ex secretario general de CCOO
La gente lo ve mal, y no sólo no ve la luz al final del túnel si no que cada vez ve el futuro más negro porque con esta política de recortes se esta consiguiendo cada vez más paro. Tendremos una recesión más larga y duradera. La gente hace bien en pensar que esto esta mal.
Antonio Catalán; presidente y fundador de AC Hoteles
La parte económica tiene dos factores que son determinantes; uno el real y otro el psicológico. Tenemos que ser mas optimistas con el tema económico, que el gobierno haga todos los recortes que tenga que hacer ya, y empecemos a pensar que podemos salir de ésta. Hay un factor psicológico muy importante que los medios de comunicación no fomentan.
Juan Francisco Martín Seco; economista
El gran problema que tiene la economía española es que estamos en el euro, y sin devaluación es muy difícil que pueda haber una reactivación económica. Los ajustes y más ajustes llevan a una recesión y al paro, y eso a su vez, nuevo déficit y nuevos ajustes.
Fernando González Urbaneja; periodista y decano en la Universidad de Nebrija
En otra pregunta del mismo barómetro, el 51% de la población afirmaba que le va bien o muy bien. Si le va bien a ese 51%, no puede verlo muy negro el 90%, cuando las espectativas son malísimas pero la situación personal es mediana o mediocre, hay un desajuste, el autoestima está muy baja.
Joan Tapia; periodista del periódico de Catalunya
El índice de confianza del consumidor ha bajado mucho, y él cree que el anterior gobierno decía que todo iba bien, y el actual dice que todo va mal, y a la gente eso le deprime. Rajoy hace cosas muy contrarias a lo que dijo en su campaña electoral, por ejemplo subir impuestos, por eso la población sabe que el paro va aumentando, y nadie explica lo que está pasando realmente.
C.E.O.E - 'Confederación Española de Organizaciones Empresariales'
Participan en el debate: vicepresidente de la CEOE, el ex secretario general de CCOO, el presidente y fundador de AC Hoteles, un economista y dos periodistas especializados en economía.
89% de los españoles consideran que la economía es mala/muy mala (según el barómetro del CIS)
Arturo Fernández; vicepresidente CEOE
"La situación no es mala, es muy mala."Después de la subida de impuestos de febrero la economía ha caído espectacularmente. Cree que vamos a pasar un año complicado de muchos ajustes, aunque al final del túnel se está viendo la luz porque se están haciendo cambios y propuestas muy importantes. Va a crecer el paro.
Antonio Gutiérrez; ex secretario general de CCOO
La gente lo ve mal, y no sólo no ve la luz al final del túnel si no que cada vez ve el futuro más negro porque con esta política de recortes se esta consiguiendo cada vez más paro. Tendremos una recesión más larga y duradera. La gente hace bien en pensar que esto esta mal.
Antonio Catalán; presidente y fundador de AC Hoteles
Juan Francisco Martín Seco; economista
El gran problema que tiene la economía española es que estamos en el euro, y sin devaluación es muy difícil que pueda haber una reactivación económica. Los ajustes y más ajustes llevan a una recesión y al paro, y eso a su vez, nuevo déficit y nuevos ajustes.
Fernando González Urbaneja; periodista y decano en la Universidad de Nebrija
En otra pregunta del mismo barómetro, el 51% de la población afirmaba que le va bien o muy bien. Si le va bien a ese 51%, no puede verlo muy negro el 90%, cuando las espectativas son malísimas pero la situación personal es mediana o mediocre, hay un desajuste, el autoestima está muy baja.
Joan Tapia; periodista del periódico de Catalunya
El índice de confianza del consumidor ha bajado mucho, y él cree que el anterior gobierno decía que todo iba bien, y el actual dice que todo va mal, y a la gente eso le deprime. Rajoy hace cosas muy contrarias a lo que dijo en su campaña electoral, por ejemplo subir impuestos, por eso la población sabe que el paro va aumentando, y nadie explica lo que está pasando realmente.
domingo, 4 de marzo de 2012
Película de Wallstreet
Al principio Bud Fox, es un hombre normal, de la calle, hasta que se junta con una persona de negocios y adinerada, Gordon Gekko. Este le hace convertirse a Bud en un hombre con responsabilidades mas importantes. Se convierte en un hombre a importante que se relaciona con gente importante. Este “éxito” se le sube a la cabeza y solo piensa en los negocios y en ganar dinero descuidando cosas mas importantes. Se da cuenta de lo que está haciendo cuado su padre cae malo después de saber que Gekko quiere vender la empresa donde trabaja. La decisión que toma es dejar a Gekko y tenderle una trampa para que la empresa siga en pie.
Actividades Tema 8
1.1
1.Compartes su opinión sobre las medidas de austeridad, ¿por qué?
Esas medidas son una tontería, porque ahora lo que necesitamos es crecer y no seguir bajando. Si seguimos recortando, por ejemplo en el sector de la educación, España se convertirá en un país de inútiles, ignorantes, sin formación profesional, y puede que ahora no nos perjudique, pero dentro de 20 años lo hará.
2. ¿Qué entiende por unión fiscal?
Un presupuesto único, financiado por eurobonos y dedicado a impulsar el crecimiento.
3. ¿Por qué se necesita que el BCE inyecte dinero?
Porque compra tiempo y despeja el riesgo sistémico
4. ¿Por qué es necesario para Alemania salvar el euro?
Porque el coste de implosión para Alemania sería desastroso
1.2:
a)Temática
La doctrina del shock es la historia no oficial del libre mercado. Desde Chile hasta Rusia, desde Sudáfrica hasta Canadá la implantación del libre mercado responde a un programa de ingeniería social y económica que Naomi Klein identifica como «capitalismo del desastre».
2.2
1. Según el autor, ¿cuál ha sido el resultado de las políticas económicas emprendidas hasta ahora?
La reducción del déficit, y es lamentablemente erróneo.
2. Explica cómo percibe el autor el principal problema en referencia al déficit público
"Despilfarrador y desorganizado Estado de autonomías en el que vivimos"
1. Según el autor, ¿cuál ha sido el resultado de las políticas económicas emprendidas hasta ahora?
La reducción del déficit, y es lamentablemente erróneo.
2. Explica cómo percibe el autor el principal problema en referencia al déficit público
"Despilfarrador y desorganizado Estado de autonomías en el que vivimos"
3. ¿Qué alternativas propone para reducir el déficit público?
Eliminar y reorganizar instituciones públicas
5.1
A través del análisis de la previsión de crecimiento del FMI, vista la propuesta del Secretario General del PSOE y leído el artículo de la OCDE, ¿Cuál es tu opinión sobre este tema?
El PIB de España tiene que comenzar a subir, porque si sigue bajando será muchísimo mas difícil recuperarse, casi que ni podrá hacerlo porque caeremos en recesión.
5.3
Eliminar y reorganizar instituciones públicas
5.1
A través del análisis de la previsión de crecimiento del FMI, vista la propuesta del Secretario General del PSOE y leído el artículo de la OCDE, ¿Cuál es tu opinión sobre este tema?
El PIB de España tiene que comenzar a subir, porque si sigue bajando será muchísimo mas difícil recuperarse, casi que ni podrá hacerlo porque caeremos en recesión.
5.3
1. ¿Qué es el índice de Frank?
La presión fiscal entre la renta per cápita.
La presión fiscal entre la renta per cápita.
2. ¿Cómo afecta la economía sumergida a la presión fiscal en España?
Si la economía sumergida se combatiera se conseguirían recaudar 38.500 millones anuales y la presión fiscal subiría un 37.7%
Si la economía sumergida se combatiera se conseguirían recaudar 38.500 millones anuales y la presión fiscal subiría un 37.7%
3. ¿Cómo se consigue aumentar la recaudación?, pon un ejemplo
Generando actividad económica y luchando contra el fraude. Que la gente pague por lo que realmente gana.
Generando actividad económica y luchando contra el fraude. Que la gente pague por lo que realmente gana.
lunes, 27 de febrero de 2012
Actividades Tema 7
ACTIVIDAD 1.1
a) Según tu criterio, ¿debe el Estado intervenir en la economía?
Claro que debería intervenir en la economía, pero no sólo cuando estamos mal, sino siempre, para llevar un control y evitar que lleguemos a estar mal y al punto en el que estamos actualmente.
b) ¿Debe el Estado socorrer a sectores en crisis?
Claro que sí. En orden de importancia según el sector claro. El Estado está para buscar el bienestar de la población en todos los aspectos y debe intervenir en todo lo que influya a este bienestar de la población.
c) ¿y al sector financiero?
Sin ninguna duda, es más seguramente sea el más importante así que con más motivos.
ACTIVIDAD 2.1
a) Temática
Aportaciones fundamentales de Keynes a la política económica. (política Keynesiana)
b) Evolución del pensamiento económico y realidad de la economía española
En su teoría, Keynes explica cómo combatir el desempleo y la inflación, cosas que según su previsión no podía coexistir, y sin embargo lo hace. Según él, si bajas una, subes la otra y viceversa. La realidad de la economía española es que si bajamos impuestos y subimos gastos públicos generaremos deuda y déficit público.
c) Opinión personal
Pienso que Keynes se equivocaba afirmando que el desempleo y la inflación no podían coexistir, más que nada porque ya lo hacen. Hay países que no respetan los derechos básicos de los trabajadores (China, Taiwan, Marruecos, India...). Entonces, al pagar salarios tan bajos o no pagar salarios a sus trabajadores, sus productos salen al mercado mundial muchísimo más baratos que los que habría por ejemplo en España, que al pagar un sueldo a sus trabajadores tiene el mismo artículo más caro. La gente comprará el producto más barato, bajará la demanda de la empresa española y cerrará. Debería haber tasas aduaneras para todos los países que igualasen el precio del producto y la única diferencia fuese la calidad.
ACTIVIDAD 2.1
a) ¿Qué fallos del mercado enumera el economista?
Monopolios, la contaminación... todas las cosas producidas por el mercado que no fomentan el bienestar público
b) ¿Cuál es el mayor éxito del mercado?
El crecimiento ecónomico, que no tiene precedentes.
c) ¿Cómo describirías el proceso que conduce al éxito?
El proceso que va desde el nacimiento de un invento hasta su uso en el proceso de producción
ACTIVIDAD 2.2
A) Compartes la idea del autor de afirmar que la combinación de austeridad y alto desempleo arrastra a Europa
Si estoy de acuerdo, además lo deja todo muy claro justificándose con datos de la situación actual.
B) ¿Qué planes de estímulo serían eficaces en la economía española?
Empezar un sistema comunista, aunque sea por probar haber si mejora el bienestar común, que los ricos no sean tan ricos ni los pobres tan pobres.
ACTIVIDAD 3.3
1. ¿Serían aplicables estas medidas a la economía española?
ELIMINAR LA REDUCCIÓN QUE YA ESTÁN EN CAMINO DE IMPUESTOS PARA LOS MÁS RICOS – Sí sería aplicable. Obviamente los que tienen más dinero deben pagar más que los que tienen menos, más que nada porque se lo pueden permitir.
TERMINAR LAS GUERRAS EN IRAQ Y AFGANISTÁN – Acabar con esto sería un gran paso, se ahorraría en el salario de los militares y en armamento. Precisamente ahora en la situación en la que nos encontramos, no estamos para guerras.
INCREMENTAR LOS PROGRAMAS DE ESTÍMULO – Claro que sí, pero no como una medida aislada. Habría que crear más empleo, que las empresas generasen puestos de trabajo y que los trabajadores con su sueldo aumentasen el consumo, activando un ciclo.
MÁS SALUD PÚBLICA – Bueno, en España ya pagamos impuestos para que la seguridad social sea gratis. No creo que esto sea necesario. Claro que es una medida mejorable, pero ahora mismo este sector está bien como está.
SUSPENSIÓN CONTROLADA DE PAGOS PARA LOS QUE NO TIENEN HIPOTECAS – Sí, la veo mejor que dejar a familias arruinadas sin casa, aunque tampoco es plan de que la gente pida hipotecas y las pague cuando les dé la gana.
ACTIVIDAD 4.2
Comenta el texto anterior:
En el texto ante el que nos encontramos, se explican las dos corrientes totalmente opuestas del capitalismo.
La neoliberal; el Estado no debe intervenir en el mercado ya que se autorregula por sí mismo y la neo keynesiana; el Estado debe controlar el mercado para que haya un reparto justo de bienes.
En este texto se menciona a Paul Krugman (economista, divulgador y periodista norteamericano, cercano a los planteamientos neokeynesianos), que dice que si hacemos más recortes, lo único que conseguiremos será empeorar las cosas.
Yo estoy completamente de acuerdo con este señor, ya que si los salarios son bajos o nulos, la gente no va a consumir, y menos si los precios siguen subiendo, para hacer eso habría que crear empleo, y resulta más fácil bajar los precios para que aumente la demanda y la economía empiece a mejorar.
5.2
Elabora una tabla comparativa de los tres sistemas enunciados destacando sus ventajas e inconvenientes
6.2
España es de los que tiene peor estado del bienestar de toda UE, como en casi todo. Pero lo peor no es eso, sino que como dice en el artículo, esto es algo que no tiene por qué estar pasando porque es algo que nos podemos permitir mejorar, y sin embargo, no lo hacemos. Da pena lo hundida que está España y lo poco que se hace para mejorar, teniendo recursos para hacerlo.
7.3
1.-C
2.-D
3.-D
4.-B
5.-D
6.-C
7.-A
8.-B
a) Según tu criterio, ¿debe el Estado intervenir en la economía?
Claro que debería intervenir en la economía, pero no sólo cuando estamos mal, sino siempre, para llevar un control y evitar que lleguemos a estar mal y al punto en el que estamos actualmente.
b) ¿Debe el Estado socorrer a sectores en crisis?
Claro que sí. En orden de importancia según el sector claro. El Estado está para buscar el bienestar de la población en todos los aspectos y debe intervenir en todo lo que influya a este bienestar de la población.
c) ¿y al sector financiero?
Sin ninguna duda, es más seguramente sea el más importante así que con más motivos.
ACTIVIDAD 2.1
a) Temática
Aportaciones fundamentales de Keynes a la política económica. (política Keynesiana)
b) Evolución del pensamiento económico y realidad de la economía española
En su teoría, Keynes explica cómo combatir el desempleo y la inflación, cosas que según su previsión no podía coexistir, y sin embargo lo hace. Según él, si bajas una, subes la otra y viceversa. La realidad de la economía española es que si bajamos impuestos y subimos gastos públicos generaremos deuda y déficit público.
c) Opinión personal
Pienso que Keynes se equivocaba afirmando que el desempleo y la inflación no podían coexistir, más que nada porque ya lo hacen. Hay países que no respetan los derechos básicos de los trabajadores (China, Taiwan, Marruecos, India...). Entonces, al pagar salarios tan bajos o no pagar salarios a sus trabajadores, sus productos salen al mercado mundial muchísimo más baratos que los que habría por ejemplo en España, que al pagar un sueldo a sus trabajadores tiene el mismo artículo más caro. La gente comprará el producto más barato, bajará la demanda de la empresa española y cerrará. Debería haber tasas aduaneras para todos los países que igualasen el precio del producto y la única diferencia fuese la calidad.
ACTIVIDAD 2.1
a) ¿Qué fallos del mercado enumera el economista?
Monopolios, la contaminación... todas las cosas producidas por el mercado que no fomentan el bienestar público
b) ¿Cuál es el mayor éxito del mercado?
El crecimiento ecónomico, que no tiene precedentes.
c) ¿Cómo describirías el proceso que conduce al éxito?
El proceso que va desde el nacimiento de un invento hasta su uso en el proceso de producción
ACTIVIDAD 2.2
A) Compartes la idea del autor de afirmar que la combinación de austeridad y alto desempleo arrastra a Europa
Si estoy de acuerdo, además lo deja todo muy claro justificándose con datos de la situación actual.
B) ¿Qué planes de estímulo serían eficaces en la economía española?
Empezar un sistema comunista, aunque sea por probar haber si mejora el bienestar común, que los ricos no sean tan ricos ni los pobres tan pobres.
ACTIVIDAD 3.3
1. ¿Serían aplicables estas medidas a la economía española?
ELIMINAR LA REDUCCIÓN QUE YA ESTÁN EN CAMINO DE IMPUESTOS PARA LOS MÁS RICOS – Sí sería aplicable. Obviamente los que tienen más dinero deben pagar más que los que tienen menos, más que nada porque se lo pueden permitir.
TERMINAR LAS GUERRAS EN IRAQ Y AFGANISTÁN – Acabar con esto sería un gran paso, se ahorraría en el salario de los militares y en armamento. Precisamente ahora en la situación en la que nos encontramos, no estamos para guerras.
INCREMENTAR LOS PROGRAMAS DE ESTÍMULO – Claro que sí, pero no como una medida aislada. Habría que crear más empleo, que las empresas generasen puestos de trabajo y que los trabajadores con su sueldo aumentasen el consumo, activando un ciclo.
MÁS SALUD PÚBLICA – Bueno, en España ya pagamos impuestos para que la seguridad social sea gratis. No creo que esto sea necesario. Claro que es una medida mejorable, pero ahora mismo este sector está bien como está.
SUSPENSIÓN CONTROLADA DE PAGOS PARA LOS QUE NO TIENEN HIPOTECAS – Sí, la veo mejor que dejar a familias arruinadas sin casa, aunque tampoco es plan de que la gente pida hipotecas y las pague cuando les dé la gana.
ACTIVIDAD 4.2
Comenta el texto anterior:
En el texto ante el que nos encontramos, se explican las dos corrientes totalmente opuestas del capitalismo.
La neoliberal; el Estado no debe intervenir en el mercado ya que se autorregula por sí mismo y la neo keynesiana; el Estado debe controlar el mercado para que haya un reparto justo de bienes.
En este texto se menciona a Paul Krugman (economista, divulgador y periodista norteamericano, cercano a los planteamientos neokeynesianos), que dice que si hacemos más recortes, lo único que conseguiremos será empeorar las cosas.
Yo estoy completamente de acuerdo con este señor, ya que si los salarios son bajos o nulos, la gente no va a consumir, y menos si los precios siguen subiendo, para hacer eso habría que crear empleo, y resulta más fácil bajar los precios para que aumente la demanda y la economía empiece a mejorar.
5.2
Elabora una tabla comparativa de los tres sistemas enunciados destacando sus ventajas e inconvenientes
| VENTAJAS | INCONVENIENTES | |
| Liberal clásico (EEUU) | - | Niveles de desigualdad enormes. Intervención del estado limitada |
| Continental europeo (Alemania) | Mercados laborales férreamente regulados para proteger a los que tienen empleo. | Los programas sociales cubren a toda la población. El volumen del subsidio de desempleo está en relación a lo que se cobraba antes, igual que las pensiones. Los programas universales no tienen mucha calidad, así que las clases altas a menudo recurren a sector privado. |
| Socialdemocracia (Suecia) | El Estado interviene con fuerza en la economía. Su prioridad es la redistribución y renta e igualdad. Programas sociales extensivos y cubren toda la población. Servicios públicos excelentes. Agresivas políticas de apoyo a familias (s.sociales, bajas maternidad..) Por lo que la natalidad es alta. Mercado liberal: escasa regulación, despidos baratos, generoso subsidio de desempleo.. | - |
6.2
España es de los que tiene peor estado del bienestar de toda UE, como en casi todo. Pero lo peor no es eso, sino que como dice en el artículo, esto es algo que no tiene por qué estar pasando porque es algo que nos podemos permitir mejorar, y sin embargo, no lo hacemos. Da pena lo hundida que está España y lo poco que se hace para mejorar, teniendo recursos para hacerlo.
7.3
1.-C
2.-D
3.-D
4.-B
5.-D
6.-C
7.-A
8.-B
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